在公共广播行业，随着计算机和网络通信技术的发展，网络广播已经成为趋势。网络广播拥有可寻址能力，可以实现在同一时间、不同地点、不同设备播放不同的内容，即"多节目源播放"。但由于播放的是音频文件或者是流媒体内容，所以这里所指的"多节目源播放"是狭义的，即"数字信号多节目源播放"。而在很多场合，"模拟信号多节目源播放"需求很旺盛，必须满足这一需求，才是真正支持"多节目源播放"的网络广播。

尽管广播的网络化、数字化已经蔚然成风，但目前模拟设备还大量地存在，比如麦克风、卡座、磁带、胶片等，很多时候需要在同一时间、不同地点、不同设备上播放由这些多个模拟设备产生的多个不同的模拟信号。这在教育行业尤为明显，譬如在晨会结束后，学校分管不同年级的相应领导需要通过麦克风对不同年级学生讲话，又比如在英语考试时，需要通过卡座对不同年级学生播放难易程度不同的听力内容等。

要实现模拟信号多节目源播放，必须能够对多个模拟信号同一时间进行数字化、压缩和传输、播放，其中数字化则包括：采样、量化和编码三个过程。 目前公共广播行业，多数声称支持多节目源播放的网络广播，很多不能支持模拟信号实时数字化、压缩和传输、播放，有一些只能支持1路模拟信号，并不能支持"模拟信号多节目源播放"。 只有同时支持"数字信号和模拟信号多节目源播放"的网络广播，才能称为真正的网络广播。否则，上面需要"模拟信号多节目源播放"的应用场景应用是满足不了的。而目前行业内能够做到"数字信号和模拟信号多节目源播放"的真网络广播是很少的，应该大力普及。

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《关注模拟信号多节目源播放需求和应用》已经被确认发表于《电声技术》。

《电声技术》属于纸质媒体，尽管现在新媒体层出不穷，比如微博、微信、客户端（APP）、H5等，但是纸质媒体仍大量存在于工作与生活中，很多学校论文发表均采用纸质媒体，纸质媒体依然有着较强的权威性。

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